Caros amigos,
Venho abraçando a missão de tutora desde 2007, quando iniciei sem uma preparação prévia, buscando no dia a dia, as soluções mais adequadas a EaD.
Tenho percebido que os objetivos são mais facilmente alcançados quando nos colocamos no lugar do aluno e nos envolvemos com os sentimentos deles. Para isso é necessário fazer com que eles se sintam confortáveis, apoiados, o que exige do tutor, atitudes verdadeiras e posturas de colaboração, muito diferente daquele professor "dono do conhecimento".
Embora haja pouquíssimo contato presencial entre tutor/aluno, percebe-se grande cumplicidade entre eles, ou seja, conhecemos o aluno através de suas manifestações no ambiente virtual, o que requer maior humanização, melhor análise quanto ao grau de aprendizado/dificuldade de cada aluno. Neste ponto, o grau de percepção do tutor e a técnica utilizada na solução do problema detectado, poderá evitar a evasão no curso e levando ao objetivo maior: satisfação e aprendizado.
Por fim, gostaria de registrar as dificuldades enfrentadas por este novo profissional: Tutor; Professor-tutor. As maiorias das Instituições de Ensino Superior ainda não os definiram como docente, embora suas atribuições sejam de um professor polivalente. Paralero a enorme diferença salarial com o professor presencial, percebe-se, ainda, um certo preconceito. Para muitos, somos assemelhados a um Monitor da disciplina.
Abraço a todos!!!
Ana Vládia



