AÇÕES DIDÁTICAS DO TUTOR

INTRODUÇÃO

Aceitei com alegria o convite para ministrar a disciplina Ciência Política no Curso de Graduação em Administração Pública da UFC Virtual! Recebi do Coordenador do Curso a agenda das atividades da disciplina, bem como indicações bibliogr

áficas para uma melhor orientação das atividades dos Módulos. Fiz uma leitura dos livros sugeridos. Também agreguei outros livros de minha biblioteca, para releituras e consultas.

O ambiente virtual

de aprendizagem ainda não estava acessível mas, considera

va aquele momento o início de meu trabalho como tutora!

ANTES DE INICIAR A DISCIPLINA

Acessar o Ambiente Virtual de Aprendizagem para:

• Conhecer os participantes da disciplina, coordenadores, e em especial os alunos matriculados para identificar cada um deles através de suas cr
  edenciais virtuais: nome e imagem;
• Ler a ementa da disciplina, a agenda das unidades e prazos com a finalidade de elaborar uma agenda pessoal de ensino;
• Baixar a bibliografia, material de apoio para acompanhamento das atividades.

DURANTE A DISCIPLINA EM SITUAÇÕES DE FÓRUM

• Iniciar as discussões com um bom dia a todos, e colocar questões pertinentes ao objeto tema da discussão;
• Ler cada postagem dos alunos e responder, individualmente, em caso de questionamentos ou dúvidas;
• Fazer novas postagens, estimulando o debate através de pontos de vistas do tema não ressaltados (ou percebidos) pelos alunos;
• Estimular o debate, em especial quando existir um grande número de postagens de alunos sobre um aspecto do tema, resumir a discussão através de citações de trechos dos alunos e colocar novos questionamentos ao fórum;
• Observar, através da leitura das postagens, se o tema foi debatido a contento e o assunto foi esgotado conforme o conteúdo da aula;
• Finalizar o fórum, apontando para as atividades da próxima aula.

DURANTE A DISCIPLINA

EM SITUAÇÕES DE MENSAGENS

• Acessar, diariamente, a caixa de mensagens;
• Responder todas as mensagens recebidas dos alunos sem deixar nenhum deles sem respostas;
• Enviar mensagens para todo o grupo, estimulando a participação nos fóruns;
• Enviar mensagens para todos os alunos para preparar lista de discussão de chats;
• Criar mensagens questionadoras e estimulantes àqueles alunos que pouco acessam o ambiente virtual de aprendizagem, trazendo-os de volta à participação;
• Utilizar como meio de comunicação e consulta com os administradores do Curso;
• Informar aos alunos notas das atividades da disciplina.

DURANTE A DISCIPLINA EM SITUAÇÕES DE CHAT

• Planejar o chat, estabelecendo sua agenda com os dias e horários;
• Enviar mensagens para os alunos com o planejamento, para inclusão de seus nomes na agenda;
• Elaborar questões para discussão durante o chat;
• Entrar no chat com 10 minutos antes de seu início;
• Abrir o chat com mensagens de boas vindas e colocar questões, pertinentes ao objeto da discussão;
• Responder cada questão levantada pelos alunos, valorizar suas mensagens;
• Não utilizar mensagens com textos longos pois a linguagem do chat assim o exige;
• Finalizar o chat, agradecendo a participação de todos.

AO FINAL DA DISCIPLINA

• Comparecer ao encontro presencial para revisão de conteúdo e aplicação de prova final;
• Elaborar aula de revisão;
• Elaborar prova final;
• Encerrar o encontro presencial, informando a data de envio das notas da prova final e agradecendo a participação dos alunos na disciplina;
• Enviar notas para os alunos, para o Tutor presencial do Polo e Coordenador do Curso.