PLANEJAMENTO DE DISCIPLINA EM EAD

Atividade de Portfólio

Em seu portfólio, escreva as principais ações didáticas que os tutores devem desenvolver e planejar ao ministrar uma disciplina.

PLANEJAMENTO DE DISCIPLINA EM EAD

1. Atividades a serem realizadas antes do início da disciplina

• Leitura do material da disciplina (apostilas, textos complementares) para relembrar o conteúdo que será abordado e verificar a necessidade de aprofundamento em algum tópico específico;
• Participação da reunião com o professor formador/conteudista. Tomar conhecimento da metodologia adotada pelo professor, para que, em conformidade com ela, possa elaborar seu próprio plano de ação para a disciplina.
• Organizar a agenda da disciplina contemplando as datas e horários de:

o Encontro inicial;

o Fóruns;

o Chats;

o Encontro Final;

o Avaliação da disciplina.

· Planejar e organizar o material do encontro inicial (apresentação, recursos audiovisuais, atividade de integração e familiarização com a disciplina);

· Planejar e organizar o material do encontro final (apresentação, recursos audiovisuais, atividade de fechamento da disciplina);

· Planejar os fóruns: definir temática; preparar questões norteadoras; selecionar recursos audiovisuais (vídeos, músicas) relacionados com a temática abordada e que possam estimular a participação dos alunos;

· Planejar os chats: definir temática; duração; questões norteadoras; tempo destinado ao debate de cada questão, elaborar as regras de conduta para os chats.

2. Atividades a serem realizadas durante os fóruns da disciplina

· Escrever postagem inicial convidado os alunos à participação e apresentando a temática inicial do fórum;

· Interação com os alunos;

· Ajudar o aluno a esclarecer suas dúvidas, convidando-o para o debate das questões fomentadas pelas dúvidas;

· Inserir as questões norteadoras previamente planejadas;

· Conduzir a discussão do fórum de modo a mantê-la focada na temática da disciplina;

· Utilizar os recursos audiovisuais selecionados, tornando a atividade do fórum mais dinâmica;

· Identificar os alunos ausentes e chamá-los ao debate (utilizando a ferramenta de mensagem individual), lembrando-os da importância de sua participação para o enriquecimento da discussão.

3. Atividades referentes às mensagens

· Escrever mensagens que convidem os alunos à participação e apresentando a temática da disciplina;

· Utilizar a ferramenta da mensagem para chamar os alunos ausentes para a participação e interação com o grupo;

· Ajudar o aluno a esclarecer suas dúvidas, convidando-o a debater as questões fomentadas pela dúvida;

· Interação com os alunos por meio de mensagens;

· Enviar links de materiais que possam ajudar os alunos na construção do conhecimento acerca da temática abordada na disciplina.

· Responder às dúvidas dos alunos em prazo de 24 horas.

4. Atividades a serem realizadas durante os chats da disciplina

· Estar presente um pouco antes do horário marcado para que possa, desse modo, recepcionar a turma;

· Acolher aos alunos quando da chegada, utilizando saudações como “Boa noite!” (que seja adequada ao momento em que o chat ocorre);

· Lembrá-los temática central e da duração do chat (os quais devem ter sido informados aos alunos quando do convite à participação no chat);

· Lembrá-los da importância da participação de cada um;

· Apresentar a primeira questão norteadora;

· Convidar os alunos para o debate das temáticas fomentadas pela questão norteadora;

· Observar os alunos que estão presentes na seção de chat, mas não estão participando;

o Chamar esses alunos à participação questionando sua opinião acerca do que está sendo discutido pelo grupo;

· Inserir as demais questões norteadoras assim a discussão se mostrar em declínio ou assim que o tempo planejado para a mesma estiver esgotado (Esta situação pede a avaliação do caso concreto e das necessidades da turma)

· Conduzir a discussão do chat de modo a mantê-la focada na temática escolhida evitando que os alunos se percam em assuntos paralelos;

5. Atividades a serem realizadas ao final da disciplina

· Realizar o encontro final da disciplina e aplicar as avaliações;

· Agradecer aos alunos pela participação na disciplina e convidá-los a expressar suas opiniões acerca da condução da mesma via fórum ou mensagens;

· Fazer a correção das atividades e avaliações;

· Preencher o diário ou mapa de notas;

· Entregar o material corrigido e mapa de notas à secretaria do curso;

· Fazer auto-avaliação da conduta durante a disciplina, identificando os pontos que devem ser trabalhados.